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So früh wie möglich bei Auffälligkeiten wie:

Im 1. und 2. Schuljahr:

• Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben, wie z.B. bei der Zuordnung von Lauten und Buchstaben
• keine Besserung trotz intensiven Ãœbens

Im 3. und in allen weiteren Schuljahren:

• Schlechte Noten in Deutsch, besonders in Rechtschreibung, bei besseren Leistungen in anderen F�chern
• Keine Besserung durch Ãœben
• Vertauschen von Buchstaben wie z. B. d-b, d-t, q-p
• Auslassen und Hinzufügen von Buchstaben

Für eine Förderung ist es nie zu spät!